Méthologies éducatives pour langue étrangère.

Comme nous l'avons vu dans le prezi, il y a beaucoup de méthodologies educatives pour ensigner une langue seconde ou étrangère:

1. Méthodologie traditionnelle.
2. Méthode directe
3. Méthodologies MAO-MAV
4. Aproches communicatives
5. Méthodologie actionnelle

Ici, je veux opposer la méthodologie traditionnelle et la méthodologie actionnelle.

Pour commencer, le méthode pour laquelle j'ai appris dans l'école est le traditionnelle. Je pense que cette méthode est bonne pour améliorer la capacité de mémoriser, mais je crois que elle n'est pas bonne pour rappeler ce que tu apprends. Parce que aujourd'hui je ne me rappelle pas de beaucoup de choses importantes de l'école.

Mais en plus, à la méthodologie traditionnelle le rôle des enseignats est très important, parce que ils savent tout, pendant que le rôle de les élèves est écouter au professuer.

Toutefois, la méthodologie actionnelle fait les élèves participer avtivement à son apprentissage. Et cette méthode intègre un élément très important pour le apprentissage: la motivation des enfants et 

et qui dans la méthode traditionnelle n'est pas tenu en compte.

Si vous voulez plus savoir sur la méthodologie actionnelle:  Les approches actionnelles et par compétences en didactique du FLE : intérêts et limites