a. Comment vous-êtres vous organisé(e)s pour réaliser cette tâche?
Notre groupe de travail a décidé d'être organisé de la manière suivante :
- D'abord nous répartissons les charges que nous dégagerions chacune à l'intérieur du groupe par tirage, en restant comme le résultat que : Maria est la coordinatrice, Jenny est l'assistante, Claudia est le secrétariat et Lidia est la responsable des recours.
- Un second nous décidons l'âge auquel nous dirigerions le conte et nous nous sommes mis d'accord sur le sujet de celui qui ferait le commerce.
- Troisième nous avons fait une mise dans commun des idées sur comme l'histoire se développerait en choisissant à la fin celle qui nous a plus plu à la majorité.
- Nous rédigeons l'histoire que nous inventons en nous basant sur nos connaissances et en nous s'appuyant sur des dictionnaires de Français.
- Une fois nous avions l'histoire écrite nous nous posons comme nous ferions les images et monterions l'histoire dans un format digital. Nous mêmes décidons de dessiner les personnages de l'histoire, à l'ordinateur nous monterions une vidéo avec ceux-ci ayant telle possibilité de voir les images à mesure que nous lisions le conte.
- Chacune de nous a été gravée en lisant une partie dela une histoire.
- Nous repassons finalement ce qu'il partait pour évaluer de la tâche et vérifions si nous accomplissions les dites conditions requises. Nous avons finalement fait une mise dans commun sur les questions auxquelles nous devions répondre après l'avoir terminée et chacune s'est chargée de la rédiger en exposant nos conclusions finales comme groupe de travail.
b. Avez-vous éprouvé des difficultés? Lesquelles?
Notre groupe de travail a eu de diverses difficultés à l'heure de réaliser la tâche. La première difficulté qui nous s'est posée a été que contenus nous faisions le commerce probablement probablement selon l'âge pour celle que nous dirigions le conte.
De la même façon nous avons aussi eu un problème à l'heure de vouloir écrire le conte chez un français puisqu'il y avait des expressions qui n'avaient pas de tradución littéral par ce que nous avons eu à penser dans comme il se dirait chez un Français ou dont l'autre se range on pourrait écrire pour exprimer à ce que nous prétendions.
En plus d'un qu'un autre problème technique que nous avons eu à l'heure de réaliser la partie d'édition d'images pour l'histoire plus de problèmes nous n'ont pas surgi d'antérieurement projetés.
c. Qu’est-ce que vous avez appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que vous avez appris d’autre?
Nous avons travaillé les suivantes compétences:
-Compétence en communication linguistique.
-Traitement de l’information et de compétence digitale.
-Compétence sociale et citadine.
-Compétence pour apprendre à apprendre.
-Autonomie et une initiative personnelle.
-Compétence dans la connaissance et l’interaction avec le monde physique.
Nous avons appris aussi de nouveau vocabulaire sur les animaux, le schéma actantiel et le schéma narratif d’un conte.
d. Quel est votre avis général sur la tâche?
Nous croyons que cette tâche est très amusante et important et practique, parce que le cont est une façon d´apprendre la langue française pour les enfants. Aussi, pour nous est une forme de pratiquer et de connaître un nouveau vocabulaire en français.
e. Quel est votre avis général sur le groupe de travail?
Notre avis sur notre groupe de travail c'est qu'ensemble nous travaillons très bien. Nous nous organisons d'une forme adéquate dans que toutes travaillons et apportons des idées pour l'élaboration du conte. Finalement, nous croyons que nous réalisons un travail fructifère.
